Τρίτη 22 Φεβρουαρίου 2022

Η ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΓΕΡΑΝΟΥ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ ΣΤΙΣ 17,8-1-2022 ΣΤΟ ΝΤΟΥΜΠΑΙ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Στο Ντουμπάι   όπου και να κοιτάξεις βλέπεις συνέχεια εργοτάξια με γερανούς.Είτα την περιέργεια να δω πως στήνεται ένασ γερανός από τα κομμάτια του. Τελικά στάθηκα τυχερός, βλέποντας από το σπίτι που μένουμε να γίνεται η συναρμολόγηση του γερανού ,περιμένοντας καρτερικά και φωτογραφίζοντας το κάθε βήμα συναρμολόγησης.

Σε μια περιοχή προς το κέντρο στο Ντουμπάι μέτρησα σε μια μικρή απόσταση 59 γερανούς και θα πάμε κάποια στιγμή να τους φωτογραφίσουμε, ενώ εδώ στη γειτονιά λειτουργουν νυχθημερον 28 γερανοί.

 

Κυριακή 20 Φεβρουαρίου 2022

ΕΥΡΕΣΗ ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗΣ ΡΙΖΑΣ ΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ.ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ

 ΤΟΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

1.ΕΥΡΕΣΗ ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗΣ ΡΙΖΑΣ ΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΥ.

Για την εξάσκηση του μυαλού μας. Φυσικά βρίσκουμε την εύκολη λύση το κομπιουτεράκι .Πολλοί δεν το γνωρίζουν και πολλοί το έχουν ξεχάσει. Ας το ξαναθυμηθούμε για να ακονίζουμε το μυαλό μας.

Έστω ότι θέλουμε να βρούμε την τετραγωνική ρίζα του αριθμού 15129.

Χωρίζουμε τον αριθμό σε διψήφια τμήματα από το τέλος.

Βρίσκουμε ένα αριθμό του οποίου το τετράγωνο να είναι το πολύ ίσο με το πρώτο μονοψήφιο ή διψήφιο τμήμα, του αριθμού και κάνουμε την αφαίρεση. Αν μένει υπόλοιπο το κατεβάζουμε και βάζουμε δίπλα του το επόμενο διψήφιο τμήμα.

Διπλασιάζουμε τον αριθμό που υψώσαμε πριν στο τετράγωνο και του βάζουμε δίπλα έναν αριθμό και τον πολλαπλασιάζω με τον ίδιο αριθμό   και από τον πολλαπλασιασμό να είναι ίσος ή μικρότερος με τον αριθμό που υπάρχει. Συνεχίζω την ίδια διαδικασία, την οποία αναγράφω παρκάτω αναλυτικά βήμα-βήμα ,για πληρη κατανόηση.

 

Δευτέρα 14 Φεβρουαρίου 2022

ΟΙ 590 ΜΑΘΗΤΕΣ-ΤΡΙΕΣ ΑΠΟ ΒΑΛΥΡΑ ΠΟΥ ΦΟΙΤΗΣΑΝ ΣΕ 8*** ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΩ ΜΕΣΣΗΝΙΑ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Σε συνεργασία με το μεροπαίο φίλο και συνεργάτη Γιάννη Ρήγα που μου έστειλε όλους τους 590 μαθητές-τριες από Βαλύρα ,που φοίτησαν στα 8 σχολεία στην Άνω Μεσσηνία 1874-1947 κάνουμε σύγκριση των γεννηθέντων και φοιτώντων την πρώτη και τελευταία χρονιά, 1874, 1947, παίρνοντας  στοιχεία  και από το δημοτικό  σχολείο Βαλύρας, τις χρονιές 1954, 1959.

Με βάση τα μαθητολόγια που μου έστειλε ο Γιάννης Ρήγας τον οποίο και ευχαριστώ από καρδιάς και ψυχής οι μαθητές  φοίτησαν ανελλιπώς στα 8 διαφορετικά σχολεία στην Άνω  Μεσσηνία,στη μέση εκπαίδευση 1874-1947, εκτός από τις χρονιές 1876 και 1886.

 

Σάββατο 12 Φεβρουαρίου 2022

Για αυτή την εβδομάδα σάς προτείνουμε την εμπλουτισμένη εκδοχή της Βιβλιοθήκης μας, με νέα βιβλία και άρθρα-συνεντεύξεις από τους:

-         Στήλη του σημαντικού Έλληνα επιστήμονα, καθηγητή βιολογίας Γιάννη Δ. Λύρα, με εμπλουτισμένο υλικό για την Εθνικοαπελευθερωτική Επανάσταση του 1821.

h/ttp://www.hecucenter.ru/gr/librarystili_toi_simantikoi_ellina_epistimona_kathigiti_viologias_gianni_d_lira.html 

 - Γνωστή Ελληνίδα συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίαςΕύα Πετροπούλου-Λιανού

-Έλληνα αρθρογράφο-δοκιμιογράφοΓιώργο Δημητράκη

 -Έλληνα δημοσιογράφοΑχιλλέα Παπαδιονυσίου

Συνεχίζεται να εμπλουτίζεται με εξαιρετικά ενδιαφέροντα άρθρα η στήλη«Ελληνική κουζίνα»,http://www.hecucenter.ru/gr/greekfood/, την οποία επιμελείται η Ελληνίστρια, διδάκτωρ ιστορίαςΆννα Λουμπότσκαγια. Κατωτέρω παρατίθεται υλικό από τυις πρόσφατες αναρτήσεις μας:

 

Παρασκευή 11 Φεβρουαρίου 2022

ΝΙΟΠΑΝΤΡΟΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΤΡΙΩΔΙΟ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΤΕΣΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Φωτο: olive magazine Κατά το πρώτο έτος του γάμου, τα νιόπαντρα ζευγάρια καλούνται να ξεδιπλώσουν σε θεωρητικό και βιωματικό επίπεδο τα χαρτιά των οικογενειακών τους παραδόσεων, τα ήθη, έθιμα, συνήθειες και κανόνες της πατρικής οικογένειας τους και να δομήσουν εκ νέου τις αρχές της δικής τους πλέον οικογένειας. Καλούνται να ρίξουν γερά θεμέλια στο οικογενειακό οικοδόμημα, προκειμένου να δουν προκοπή στον γάμο τους και να συμπορευτούν αρμονικά, κατά το υπόλοιπο του έγγαμου βίου τους. Ο κύριος Θανάσης και η κυρία Μαριγούλα παντρεύτηκαν το 1957, και ζούσαν στο χωριό της μοναχοκόρης νύφης, λίγο έξω από τη Κυπαρισσία. Κι ενώ ήταν ήδη έξι μήνες παντρεμένοι, μία ημέρα, πριν ξεκινήσει το Τριώδιο, φούντωσαν οι ενοχές στη ψυχή της νιόπαντρης κόρης, γιατί σε τρεις εβδομάδες θα άρχιζε η Μεγάλη Τεσσαρακοστή και δεν γνώριζε πώς θα συγκρατήσει τον μαινόμενο ταύρο στο νυφικό κρεβάτι τους. Πήρε ένα άδειο καλάθι και έριξε μέσα μία απαράβατη αρχή της πατρικής της οικογένειας, που έλεγε ότι “κατά τη Σαρακοστή νηστεύουμε όχι μόνο όσον αφορά τη λήψη τροφής, αλλά συγκρατούμε όλα τα πάθη μας”, όπως κήρυττε ο Ιερός Χρυσόστομος, τον οποίου Αγίου την παλιά εικόνα κληρονόμησε μαζί με την προίκα της, και με δόξα και τιμή την τοποθέτησε στο νέο σκαλιστό εικονοστάσι , μαζί με τα στέφανα του γάμου της. -Άκουσε Θανάση μου, εδώ στο χωριό, χωρίς παρεξήγηση, δεν θέλω να με φέρεις σε δύσκολη θέση, δηλαδή μη μου ζητήσεις να κάνουμε πράγματα κατά τη Μεγάλη Τεσσαρακοστή που θα με κάνουν να ντρέπομαι να αντικρίσω τον θείο μου, που είναι ιερέας ,όταν θα πάω να εξομολογηθώ για να κοινωνήσω στην Ανάσταση. Όπως θα δεις και στο ημερολόγιο στη κουζίνα, αύριο ξεκινά το Τριώδιο και σε τρεις εβδομάδες έχουμε Σαρακοστή. Έτσι έχω μάθει από την οικογένειά μου, κι αυτή η παράδοση είναι απαράβατη. Διαβάστε περισσότερα »

Τρίτη 8 Φεβρουαρίου 2022

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΝΤΟΥΜΠΑΙ ΣΤΙΣ 23,4 -1-2022

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.

Στη διαδρομή από μια περιοχή του Ντουπάι προς τη γειτονιά μας φωτογραφίσαμε δρόμους, ουρανοξύστες,γερανούς, δένδρα, θαυμάζοντας τα δημιουργήματα του ανθρώπου μετατρέποντας την έρημο σε παράδεισο, κάνοντας ανθρώπινες τις συνθήκες διαβίωσης  και όχι μόνον.Το μετρό και οι γέφυρες σου προκαλούν  μεγάλη εντύπωση, ενώ οι αυτοκινητόδρομοι με τις πολλές λωρίδες κυκλοφορίας, για την Ελλάδα είναι άγνωστα φυσικά λόγο της μορφολογίας του εδάφους.

 

Δευτέρα 7 Φεβρουαρίου 2022

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΒΑΛΥΡΑΣ ΤΟ 1967.ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ *

Όρθιοι (από αριστερά)

 Δασκάλα Γεωργία Κατσαμπάνη με την κόρη της Ολυμπία

 Παναγούλα Καυκούλα,

 Αγλαία Σταυριανοπούλου, 

Μαρία Φωτεινού, 

Ελένη Μπουρολιά, 

Αλεξάνδρα Μελισσουργού, 

Παρασκευή 4 Φεβρουαρίου 2022

ΟΙ 17 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΕΣ ΜΟΥ ΣΤΙΣ 3 ΒΑΘΜΙΔΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ , ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ

 ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ*

Οι 17 διαφορτικές βαθμολογίες μου είναι:

6 στο Δημοτικό Σχολείο Βαλύρας

3 στο Γυμνάσιο  Μελιγαλά

3 στο Λύκειο Μελιγαλά

1 Βθμολογία για Εισαγωγικες Εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο και 

4 Βαθμολογίες Πτυχίων(Λογιστικής, ΔΕΗ, Βιολογίας, ΣΕΛΜΕ ΠΑΤΡΩΝ)

Σύνολο 17 Βαθμολογίες

Στην πέμπτη, έκτη Δημοτικού, και δευτέρα, τρίτη λυκείου, υπήρξαν προσωπικές πονεμένες ιστορίες. ΄Ένιωσα τις διακρίσεις και την αδικία στη βαθμολογία στο δημοτικό, γιατί υπήρχε κόντρα του δάσκαλου με τη μάννα μου και στις 2 τάξεις λυκείου είχα μείνει αναξεταστέος (Φυσική στη Β Λυκείου και Μαθηματικά στη Γ Λυκείου), γιατί  ήμουν ασυμβίβαστος σε ορισμένες καταστάσεις και γεγονότα .

Αργότερα εκπαιδευτικός προσπάθησα  να είμαι όσο το δυνατόν αντικειμενικός και δεν ενέδωσα σε καθε είδους πιέσειςκαταρτισμένος στο γνωστικό, παιδαγωγικό και διδακτικό αντικείμενο με πολλούς διαφοερετικούς τρόπους, και από φοιτητής έκανα ιδιαίτερα,δούλευα στα φροντιστήρια της Πάτρας και Καλαμάτας, και παίρνοντας το πτυχίο μου πριν διοριστώ ,δημιουγησα φροντιστήριο στο χωριό μου και στο Μελιγαλά

Το ενδεικτικό της πέμπτης δημοτικού είναι 7 και όχι 6 .

Τελικά ορφανοπαίδι με μάννα χήρα 32 χρονών και 5 κουτσούβελα  ηλικίας 12 έως 4 χρόνων και εγώ δίδυμος με κορίτσι, τα κατάφερα και πήγα τον εαυτό μου παραπέρα.

*Τα πειστήρια της βαθμολογία μου στις 3 βαθμίδες της δημόσιας και ιδιωτικής  εκπαίδευσης. 

Και μία συμβουλή. Μην δανείζεται πρωτότυπες φωτογραφίες ,γιατί όταν ήμουν στη ΔΕΗ  ο συνάδελφος και μετέπειτα συνδυκαλιστής Τ.Γ. μου ζήτησε το φωτογραφικό υλικό της ΔΕΗ,το οποιο δεν επεστράφει ποτέ .Να δίνετε αντίγραφα και όχι τα πρωτότυπα.