ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
Το νερό είναι ένα από τα 4στοιχεία της κοσμογονίας. Χωρίς νερό είναι ανύπαρκτη η κάθε μορφή ζωής.
Με τη διαδικασία τη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης τα έτη 1992,1996,2004 και 2005 μελετήσαμε το νερό πολυεπιστημονικά διεπιστημονικά και όλοι οι εμπλεκόμενοι με τα διάφορα πρρογράμματα απόκτησαν γνώσεις που δεν μαθαίνονται με τη διδασκαλία στο σχολείο, αλλά με τη βιωματική μάθηση, δουλεύοντας και οι πέντε αισθήσεις μας.
Έχουμε αναρτήσει για το αυλάκι της Βαλύρας, τα ποτάμια Πάμισο και Μαυροζούμενα, τους νερόμυλους, το ψάρεμα, το γεφύρι, τη βάρκα, τα ρύζια, τρόποι, ύδρευσης, άρδευσης, βιολογικός καθαρισμός κ.λ.π. , μιας και το νερό είναι αναγκαίο και απαραίτητο για κάθε μορφή ζωής και μας αλληλοεπηρεάζει και αλληλοεξαρτώμεθα από αυτό.
Στο τέλος έχω 2 θεατρικά, δημιούργηματα των μαθητών στη διαδικασία προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης .
Με τη διαδικασία τη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης τα έτη 1992,1996,2004 και 2005 μελετήσαμε το νερό πολυεπιστημονικά διεπιστημονικά και όλοι οι εμπλεκόμενοι με τα διάφορα πρρογράμματα απόκτησαν γνώσεις που δεν μαθαίνονται με τη διδασκαλία στο σχολείο, αλλά με τη βιωματική μάθηση, δουλεύοντας και οι πέντε αισθήσεις μας.
Έχουμε αναρτήσει για το αυλάκι της Βαλύρας, τα ποτάμια Πάμισο και Μαυροζούμενα, τους νερόμυλους, το ψάρεμα, το γεφύρι, τη βάρκα, τα ρύζια, τρόποι, ύδρευσης, άρδευσης, βιολογικός καθαρισμός κ.λ.π. , μιας και το νερό είναι αναγκαίο και απαραίτητο για κάθε μορφή ζωής και μας αλληλοεπηρεάζει και αλληλοεξαρτώμεθα από αυτό.
Στο τέλος έχω 2 θεατρικά, δημιούργηματα των μαθητών στη διαδικασία προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης .
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου